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Em constante atualização...

 

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TYSZKA, S.; KRONBAUER, G. A. Corpos que fala: comunicação não verbal em crianças participantes de oficinas de circo. Revista Conexão UEPG, v. 18, n. 1, p. 01-18, 2022.

 

KRONBAUER, G. A.; MAGNABOSCO-MARTINS, C. R. Práticas circenses e extensão universitária: enfrentando a desigualdade social na pandemia. Revista Guará, n. 14, 2022.

LIRA, A. C. M.; KRONBAUER, G. A. O circo e a educação dos corpos-criança: possibilidades formativas com espaço para o fazer e o pensar divergentes. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 25, p. 1-21, 2022.

SILVA, E. G.; MEDEIROS, C. P.; ARAÚJO, G. B. R.; KRONBAUER, G. A. O ensino remoto das atividades circenses: contradições e possibilidades da ação docente. Debates em Educação, v. 1, n. 31, p. 1091-1106, 2021.

 

KRONBAUER, G. A. K.; NASCIMENTO, M. I. M. O processo de criação da Escola Nacional de Circo no Brasil: aproximações entre estado, cultura e educação. Cadernos de História da Educação, v. 18, n. 3, p. 688-711, 2019.

TREVIZAN, M.; CHAGAS., P. I.; KRONBAUER, G. A. Circo em Contextos: diálogos entre a cultura e a extensão universitária. REVISTA CONEXÃO UEPG, v. 14, p. 130-139, 2018.

KRONBAUER, G. A.; NASCIMENTO, M. I. M. Circo, educação e continuidade: a criação da escola nacional e a formação do artista no Brasil entre 1975-1984. Revista HISTEDBR On-line, v. 17, p. 578, 2017.

KRONBAUER, G. A.; NASCIMENTO, M. I. M. Circo e a educação do corpo: da capitalização dos espetáculos à sala de aula. Revista Contemporânea de Educação, v. 9, n. 18, p. 156-176, 2014.

KRONBAUER, G. A.; SCORSIN, D. M.; TREVIZAN, M. Significados do circo e das atividades circenses para os idosos da UATI. Estudos interdisciplinares sobre o envelhecimento,  v. 18, p. 167-183, 2013.

KRONBAUER, G. A.NASCIMENTO, M. I. M. O circo e suas miragens: a escola nacional do circo e a história dos espetáculos na produção acadêmica brasileira. Revista HISTEDBR On-line, v. 52, p. 238-249, 2013.

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